الجمعة , أبريل 19 2024

أرشيف الوسم : أعضاء لجنة الرهبنة اليوم

عندما تفقد الرهبنة اسوارها فصل من كتاب “الكنيسة صراع أم مخاض ميلاد؟

كمال زاخر كان السطر الأخير فى الفصل السابق يحمل السؤال الذى احتل عنوان الكتاب وتردد عبر كل فصوله، الكنيسة صراع أم مخاض ميلاد؟، وحسبته آنئذ السطر الأخير في الكتاب، ورحت ارتب لطباعته وطرحه للقارئ. وأقر أننى طوفت حول السؤال وتأرجحت بين الفرضيتين اللتين حملهما، ولم يكن ترجيح “ارهاصات الميلاد” من …

أكمل القراءة »

فضل الرهبنة على العالم .. وفتح ملف التاريخ القبطي على الأهرام الكندي

أديرة

تاريخ أى أمة هو جزء مهم لشعبها فهناك دول حديثة تدفع الملايين لتدشن متاحف لأحجار وأشياء لا قيمة لها لا لشىء سوى أنها تحاول ايهام العالم بأنه دولة عريقة وذات تاريخ ، فى الوقت الذى لا يتعدى فيه عمر هذه الدولة السنوات القليلة هذه الدول ينطبق عليها المثل القائل ” …

أكمل القراءة »

في ذكرى نياحته الأنبا أنطونيوس… وتأسيس مدرسة الرهبنة الأنطونية!! الأنبا أنطونيوس(251-356م)

الكنيسة القبطية

د.ماجد عزت إسرائيل ولد في عام 251م، في قرية قمن العروس بمحافظة بني سويف، من أبوين مسيحيين على درجة عالية من الثراء والغنى، وتعلم من أبيه فضائل المسيحية، وعندما توفي أبوه وهو في الثامنة عشرة ترك له ميراثا عبارة عن مزرعة مساحته(300) فدان وأختا صغيرة يقوم على رعايتها وتربيتها، فباع …

أكمل القراءة »

ورقة عمل من رهبان دير أنبا مقار يكشفون فيها العوار الذى أصاب الرهبنة وكيفية علاجه

الكنيسة القبطية

قدم رهبان دير أبو مقار ورقة عمل  لكشف العوار الذى أصاب الرهبنة القبطية  وكيفية علاجه  تحت عنوان  الواقع والأمل  وقامت بنشرها مجلة  مرقس  التى تصدر شهريا  عن دير  الأنبا أبومقار مقدمة: الرهبنة هي قلب الكنيسة النابض، فإذا صحَّ القلب صحَّت الكنيسة كلُّها، وإذا اعتلَّ القلب اعتلَّت الكنيسة كلُّها. الواقع الحالي: …

أكمل القراءة »

البابا كيرلس السادس (1959-1971م) وفلسفة الرهبنة !

الكنيسة القبطية

د.ماجد عزت إسرائيل يعد قداسة البابا كيرلس السادس البطريرك (116) (1959-1971م) صاحب مدرسة منفردة فى الرهبنة القبطية، والرهبنة فى حياته كانت تعنى حياة الوحدة والزهد والنسك والصلاة والتسبيح، ،كما أنها فلسفة الديانة المسيحية، والجامعة التي تخرج فيها مئات البطاركة والأساقفة الذين قادوا الكنيسة بالحكمة، فلكي يكون الإنسان راهباً، ينبغي أن …

أكمل القراءة »